【柳氏医派】周颖：“我的人生因您而精彩”
“我的人生因您而精彩”
2018年11月25日，在中医学术研究论坛群里，大家对师徒、弟子名分展开了热烈的讨论。
山东名中医谢在佩谈到，“学生，我教的也不少，但不能说是弟子，师从还勉强可以。收徒是有讲究的，我看中了你，你不一定愿意，你看上了我，我还得掂量掂量你是不是块料。所以都是双向的。只有获得真传，且有造诣的才算真弟子，其他只能称学生。”这段话很中肯，也切中要害，这也许就是柳少逸经常感叹的“择师难，择徒更难”的原因吧。
同是在这个论坛上，2018年教师节那天，柳少逸学生王永前转发了习近平总书记关于教师的一段话：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平对好老师的定义是，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
论坛上的这两段话，引起柳少逸另一位学生王爱荣的思考：师生也罢，师徒也好，不但靠境遇，还要靠缘分。“老师，认识您是缘分，更是我的福分。”王爱荣既幸运又感激地说。
初识 告之“坐得住背得会”两功
时间要追溯到1991年的8月29日中午。王爱荣中考后的一天。正值她们一家人吃午饭时，王爱荣收到山东扁鹊国医学校入学通知书。后来王爱荣才知道，当年莱阳的初中毕业生是1.4万人，而扁鹊国医学校在莱阳的招生是30人，而自己幸运地成为这30人中的一员。
第二天一早，在二姐的陪同下，王爱荣去学校报到。负责报到接待的是徐国光老师。那天很凑巧，柳少逸也在。也许是大多数同学都是父母陪同，而王爱荣是姐姐陪着的原因，柳少逸就关注到了她。
柳少逸问：“你在学校学习怎么样？”“有没有偏科？”“家里经济来源是什么？”王爱荣一一作答。柳少逸一口浓郁的家乡话，当时的王爱荣还真听不太明白。柳少逸鼓励她，要珍惜这个机会，好好学习。并告诉学好中医要有两个功法：一是“坐功”，就是要坐得住，二是“背功”，就是要背得会。
交谈中，王爱荣也办完了报名手续，只觉得这个大个子老师很有威严，也很亲切。当时老师姓什么叫什么，就不得而知了，但是“学好中医要有两个功”，她是记下了，以至于三年的学习生活都很少出去玩，“坐得住背得会”就成了王爱荣的座右铭。
柳少逸在管理上很严格，以致学生们都很惧怕他。王爱荣记得，有好几次课间休息时间柳少逸来到学校，本来大家都在操场上玩得兴浓，看见柳少逸来了，嗖嗖嗖都跑进教室里。那时的学生对老师的畏远远大于敬，只知道柳老师很厉害，谁不好好学习，柳老师就会训他。
很快三年学习结束了，王爱荣因成绩优异被留校工作，从此她有了两个身份，老师的学生，学生的老师。
刚毕业，王爱荣不会讲课备课，柳少逸亲自听她试讲，并给予点评。他告诉王爱荣：“教学相长，教学的过程就是学习提高的过程。”慢慢的，王爱荣开始走上讲台，主讲《中医诊断学》。2004年，她的课作为全市职教系统公开课，还获得全市优质课奖。以至于到今天，在临床工作中，课堂教学的经历使王爱荣受益无穷。她感到，毕业后留在学校工作的是少数，受柳老师亲自指导的更是少数中的少数，这也是“缘分”吧！
“蔡老师是我中医路上的领路人。”在学校工作了一段时间后，由于缺乏临床实践，教学水平难有提高，王爱荣又被安排在学校门诊，跟随柳少逸夫人蔡锡英临床侍诊学习。那时她刚毕业，虽然知道中基、中诊、中药、方剂等书本讲的是什么，但是真正遇到病人，不会辨证用药，开不出正确的药方来。“是蔡老师把我当孩子一样，忙里偷闲的挤出时间，给我一点一点的讲，结合当天的病例给我讲，我才慢慢的有了头绪。”
就这样，王爱荣从1996年到2010年，侍诊蔡锡英整整15年。自2010年至今，还跟蔡锡英每周一天查房。
侍诊 传授“唱戏的有戏眼，辨证要抓要点”
从2007年起，王爱荣又跟柳少逸侍诊学习。这也是她近距离接触柳少逸的开始。柳少逸诊病时，要求诊室安静，不准闲谈，不准接打电话，诊病处方全神贯注。
找柳少逸看病的病人多数是疑难病，辗转多地不愈者。王爱荣最初见柳少逸看病很快，问主诉，看面色、舌象，切脉数分钟即可。问诊注重既往史和治疗经过，问完就下笔开方。王爱荣总感觉老师看病真简单，看似很复杂的病情，寥寥数语就抓住病机，理、法、方、药就出来了。更让人佩服的是病人复诊时，效果都很明显。
柳少逸告诉王爱荣说：“唱戏的有戏眼，辨证要抓要点，否则眉毛胡子一大把是理不出头绪来的。望而知之谓之神。”后来王爱荣读了林洪宾写的《神医柳少逸》才知道，柳少逸出访日本学术交流期间，就是凭着过硬的望诊，明确诊断出日本某新闻社社长故意不提供病情而患胰腺癌，被日本人誉为“神医”。
“十余年来，我虽不才，老师从没有嫌弃我，依然视若己出的提携和指导。”王爱荣深情地说。
王爱荣回忆，柳少逸的病人很多是两代人、三代人。就在前几天，还有一位老母亲带着她的女儿来找柳少逸看不孕症。
见到柳少逸说的第一句话就是，“柳主任，您老了。”
柳少逸问：“你认识我？”
这位母亲说：“当然认识，我当年不孕，就是您给看好了，有了我这个女儿。现在她又不孕了，所以我带她来找您给治治。”
柳少逸哈哈一笑说：“是啊，这代人都该当妈妈了。一代人的时间，我还不该老吗？”
边上的另一位候诊的患者说，“柳校长为我们家四代人看过病。从我父母到我的孙子，有病了就找柳校长。”
临床 指导柴胡牵正汤治愈面瘫
最近几年，在柳少逸的耳提面命下，王爱荣也能熟练运用柳氏病机四论于临床，对师祖柳吉忱、牟永昌的病案也仔细研读，临床工作也有了一些进步。柳少逸经常敲打她说，“年龄不小了，该写写文章了。要多动笔，写一写，能说出来写出来，才是真正掌握了。不然治好了不知道怎么好的，治不好也不知道为什么不好，当医生不能稀里糊涂的。”
是的，王爱荣已届不惑之年，再不能得过且过了。她试着把临床病案总结成文，请柳少逸批改。他还告诉王爱荣写论文的要点，怎么样引用经典。在柳少逸的精心指导下，王爱荣不再打怵写东西了。
柳少逸迫切的希望学生能快速成长起来，想尽一切办法，为他们创造学习机会和条件。他经常带领学生参加各级学术会议，见世面长见识。为了帮学生补上经典知识薄弱这一课，有意识的让他们校对书稿，尤其是经典内容。通过这几年的学习，王爱荣感到收获很大。
她还记得第一篇文章是“柴胡牵正汤配合针灸治疗面瘫”。说起学用柴胡牵正汤治疗面瘫，还有一段难忘的小故事。
柴胡牵正汤是柳少逸承传其蒙师牟永昌的家传方，临床中柳少逸用其治面瘫无不效者。王爱荣第一次学用柴胡牵正汤，是治疗一青年女性的面瘫。
一位32岁并且形体肥胖的女性，患面瘫3天来诊，王爱荣予以柴胡牵正汤治疗。她用柴胡20g，黄芩10g，喝5服汤药效果不理想，于是请教柳少逸。
柳少逸看了药方后说：“方对，量不对。把柴胡、黄芩药量都加到30g吧，再以黄酒为引。”调方后，效果一天一个样，三服药服完，面瘫痊愈，效果堪称神奇。
柳少逸讲，“柴胡用量不同，作用不同。小剂柴胡（1-2钱）功效以升阳举陷为主，也做引经药用，引药入少阳经；中剂（3-4钱）柴胡功效以疏肝理气，调畅气机为主；大剂（10钱以上）柴胡作用以和解少阳，疏散邪热为主。”
他分析，“此患者发病时间不长，邪气侵入半表半里，致使枢机不利，开合失司，口眼歪斜，非大剂柴胡不足以驱邪外出，故调整药量效如桴鼓。”关于自古有“传方不传量”之说，柳少逸认为，“古谓师传传方不传量，是隐密。非也，盖因剂量象收音机一样，是微调，要根据病情而细化。”柳少逸就是这样，每一味药，每一个方，都能讲出精彩。
在柳少逸的精心指导下，王爱荣现在也能自如运用柴胡牵正汤了。但她学到的已不仅仅是方的运用了。
柳少逸教导学生：“在基层从事医疗，一个中医师，要‘知针灸、知推拿’、知膏贴膏敷外治，不是只会开中药方，除《外治法》《非药物疗法》《康复疗法》三荟萃外，有近版的针灸推拿书，是有根底的柳氏医学读物。而柳氏病机四论，是针对疑难杂病而创立的,高度概括其病机理论体系，又是活的运用体系。”
对于学有专长，术业有专攻，柳老师告诫学生：“传承是循序渐进的事。柳氏医学体系内容较广，是几代人的知识积累，是在历史长河中形成的，不是人为造成的。所以你们要有选向，或选一门、一学科，或从一书、一病、一法入手，细化之，不是朝夕就领会的，要动脑动手去领悟，千万不要浮躁！《西游记》中，孙猴子学艺的故事公然于世，那虽是编的故事，但他从老师的诸多法术中，不就学了两手吗！”王爱荣等学生耳濡目染，特别在柳少逸的传帮带下，进步很快。
做人 寄语“要务正业，行好医，修好行”
关于做人，他寄语同学们：“要务正业，行好医，修好行；‘认真读书，老实做人’是人生之本。”并以身作则，率先垂范。
一个深圳的女孩带上自己的母亲从湖北来求诊于柳少逸，不曾想柳少逸居然连挂号费、诊费都不收时，这个女孩感叹，“先生70多岁了，仍然坚持为人坐诊；在《伤寒方证便览》中大胆写出自己误诊的事情，很是钦佩。在我阅读的书里，有很多名医的处方经验，但唯独最信赖柳先生。”
对此，柳少逸说，“明代王绍隆《医灯续焰》有云，‘学问之道，虚己者多助，自恃者罔功。况岐伯之传，义精理奥，岂一人之私智所能洞测者乎？’说明了医理博大精深，当穷极一生精力学研之，方可成为一个‘明医’。而我辈，非有岐伯之才之万一，岂可以一技之长而自恃呢？故当虚己矣。连古名医歧伯尚称自己对医道‘诵而颇能解，解而未能别，别而未能明，明而未能彰’呢？何况我輩呢？人贵要有自知之明啊！就中医学术而论，博大精深，即是好学一生，也只能知其一二。我可没那么‘玄’！连个感冒我也从未说吃几剂药就能好的。论及癌症，我只能说有一定的经验，决非‘治癌专家’。”
柳少逸时常教导学生：“古《周礼》三行有云，一曰孝行，以亲父母；二曰友行，以尊䝨良；三曰顺行，以事师长。亲父母，乃孝为先也。尊敬有人品、有德行而善良的人，是人之重要修为。尊师重道，也是人之修为。故父、母、䝨、良、师、长六者。現在一些人只重后者一一长字，如厂长、校长、县长、市长，还有更大的厅长、省长、部长。而尤应孝为先之亲父母，给淡化了，这是传统文化的丢失，是人性德行丧失！说的严肃些，大凡不亲父母的人，不值得敬重和交往的。乌鸦尚知孝啊！”为报答父亲、老师的养育和教诲之情，他编纂了《柳吉忱诊籍纂论》和《牟永昌诊籍纂论》出版。
柳少逸不但医术高明，心地仁慈，老百姓来看病，在保证疗效的前提下，能用便宜的药他绝不用贵重药，病人自己能上山采集到的药，他就建议病家去采药配方。
他见不得病人的艰难，他常告诫学生，“生活上可以有贫富差距，有钱的可以吃海参鲍鱼，没钱的地瓜馒头也可以生活。但是病人不行，有钱没钱都要治病用药，病人花钱买苦水喝，医生治不好病人的病，良心会受到谴责的。”
王爱荣看到，有的患者为了表达谢意，从家里带点礼品送给柳少逸。当时他先收下，随后就会帮病人交部分药费。他总感觉老百姓不容易，自己能月月发工资，怎么样也比老百姓的日子好过。
“柳老师的学识、人品、胸怀、精神深深的影响着我，我为有幸工作在老师跟前而庆幸。”王爱荣感到，时间过得真快，入学的情景仿佛就在眼前。当初一起上学的同学那么多，唯有自己最幸运，得到了柳少逸夫妻多年的提携和指导，使她从一个不懂事的孩子成长为一个医生，并且得到百姓的认可。
“我的人生因您而精彩！”这是王爱荣发自内心的声音。
【注】本文选自中国医药科技出版社周颖著《大医鸿儒·柳少逸世医传承录》2020年12月第一版。