【柳氏医派】柳氏广意派小儿推拿术首届莱阳市教育系统培训班于今日在特殊教育学校开班

复健王  复健王的自留地  2021-06-17 19:31:54

柳氏广意派小儿推拿术首届莱阳市教育系统培训班

于今日在特殊教育学校开班

       为贯彻国家“中医进校园”“康教结合”“医教结合”精神,莱阳市教育系统首届柳氏广意派小儿推拿培训班在市特殊教育学习开班。市教育局、市特殊教育学校及复健医院的领导出席开班仪式并讲话。

       本次培训班的参训学员除市特殊教育学校的教师外,市教育体育局从全市三十余所学校遴选出热爱小儿推拿技术的老师代表参训,并将此次培训纳入到继续教育序列。

        承担本次培训任务的是以柳氏广意派传承人、莱阳复健医院副主任中医师王爱荣医生为代表的小儿推拿团队。

        王爱荣,女,(1973- ),山东莱阳人。师承著名中医学家柳少逸、蔡锡英教授。副主任中医师,柳氏医派第三代传承人;执业中药师,康复治疗师;中华中医药学会感染病分会委员,山东中医药学会肝病专业委员会委员,中国中医药研究促进会小儿推拿外治分会理事,烟台市复健脑瘫科研所研究员;齐鲁医派柳氏广意派小儿推拿中医药特色技术主要传承人;山东省中医药特色技术提升项目“柳氏广意派小儿推拿术合柳氏膏滋方治疗儿童脑瘫”项目负责人。


其从事中医药教学和临床工作30年,潜心学习柳氏医派的学术思想、医派文化和临床技法,奠定了较为深厚的中医理论及临床基础,为柳少逸中医传承工作室核心成员。熟练运用柳氏医派的学术思想、医疗体系、成熟的医疗经验,及柳氏方证立论临证法式,对临床常见病、多发病、慢性疑难性疾病进行辨病辨证治疗,疗效满意。如心脑血管病、周围神经性疾病、消化病、妇女病、虚损类疾病,以及小儿多动、发育迟缓等。临床中,融内外治法于一体,实现标本兼治的临床效果。有《按摩治痿九穴在小儿脑瘫中的应用——柳少逸临床经验介绍》、《调三焦治水肿----业师柳少逸经验简介》、《推拿治疗小儿腹泻》等二十篇论文公开发表交流。中国中医药出版社《小儿推拿讲稿》《医经学派推拿术讲稿》图片示范操作者。

        本次培训班本着“实用、易学”“急用、先学”的原则,确立三类疾病的推拿技术:

        一是校园突发疾病的应急推拿术:如小儿惊风、癫痫等;

        二是特教对象的常用推拿术:如孤独症、脑瘫、智力低下、发育迟滞等;

        三是儿童多发的慢病及育儿保健推拿术:如厌食、便秘等。

        课堂采用理论教学与实操相结合的方法,感性强,易接受。并同时组建微信交流群用于答疑、示范,以及师生间的互动和学员间的交流。


柳氏广意派小儿推拿术发端于1676年的熊应雄广意推拿,历经熊应雄、陈作三、李兰逊、柳吉忱、柳少逸等几代人的完善,已发展成为具有“以中医脏腑经络学说为基本原理”“灸法、摩方、药方、针方四方交融施治”的省级中医药特色技术,而今已走出胶东,广泛在各地康复机构应用。柳氏广意派推拿术不但对30余种小儿常见疾病治疗效果满意,而且对12岁以下儿童的日常保健和小儿疑难病的治疗都有满意的效果,为脑瘫、发育迟滞、癫痫、惊风、斜颈等疑难病的治疗开辟了新路。       

   莱阳复健医院既是胶东柳氏医派的传承基地,又是烟台市卫健委确立的中医适宜技术培训基地,是胶东柳氏医派、中国象数医学、医经学派针灸术、医经学派推拿术、五运六气柳氏学派、柳氏广意派小儿推拿术等7项非遗项目的传承保护单位,拥有一批国家、省市中医学科带头人和康复医疗骨干,形成了具有中医特色的复健方案,无论成人中风康复,还是脑瘫儿童康复,脱残率和显效率均具业界前列。

2020年,烟台市卫健委将“推动柳氏医派传承创新发展,深入挖掘整理柳氏广意派小儿推拿中医药特色技术”写入烟台市卫生健康事业工作要点;同年4月,山东省卫健委、山东省中医药管理局又将柳氏广意派小儿推拿术遴选为山东省齐鲁医派中医药特色技术,拨专款予以发掘与传承;今年,“柳氏广意派小儿推拿合柳氏膏滋方治疗儿童脑瘫技术”又经各级卫健部门推荐,被山东省卫健委列入中医药特色技术提升项目。

去年10月,烟台市残联应重庆巫山县请托,委托我院副主任中医师王爱荣代表烟台市远赴重庆对口技术扶贫,为巫山县残联系统送去包含柳氏广意派小儿推拿在内的柳氏复健技术,帮助巫山县康复机构制定个性化康复方案,培训康复技术力量,受到鲁渝双方政府的高度评价。今年4月20日,我院柳氏医派传承工作室又在潍坊学院新闻中心举办“柳氏广意派小儿推拿与脑瘫康复”专题学术会,会议受到了来自安徽、吉林等省及山东各地与会代表的广泛称赞。

手法操作示教

今天我们走进特教校园,这是落实国家“康教结合、医教结合”精神的有力实践。培训班虽然从特殊教育起步,帮助老师们掌握常见病的常用推拿技术,但受益者远远不局限于特校的孩子们,老师们掌握推拿技术后,对正常儿童的日常保健也大有裨益。

参训学员争先恐后的与授课老师互动
小学和幼儿园的老师们都不陌生,在班级中,总有那么几个孩子,上课不遵守纪律、捣乱、挤眉弄眼,出怪声音、坐不住。老师请家长,家长带孩子到医院检查各项结果都正常,从而孩子被贴上了“调皮、不守纪律”的标签。通过培训,老师们学会了分辨“疾病”与“调皮”。这类孩子外观上看生长不受影响,但内在的功能发育与年龄、生长不成比例,专业术语叫“发育迟缓”或“发育迟滞”,主要表现为多动、搞怪、坐不住,检查不出阳性指标,我们的推拿就很管用。

活跃的课堂气氛,很快到了下课时间,学员们意犹未尽,如饥似渴的学习态度令授课老师感动。
授课老师由衷的评介:这些教师学员的素质就是高,爱学习、会学习。

熊应雄先生有“每以保赤为怀,不为自私付之剞闕,而名推拿广意,是欲公知天下后世也”。广意派小儿推拿的初衷是体现公益性,“以保赤为怀,广意于天下”,这也是医派建设与柳少逸老师出资建院的初衷,今天的培训班正是为致力于残疾儿童康教事业所举办,为构建我市医教结合、康教结合的特殊教育服务体系多做贡献。